各有關單位:
根據《中國機電一體化技術應用協會團體標準制修定工作管理辦法》和《團體標準制修定工作細則》等有關規定,《職業院校教師數智素養應用指南》等13項團體標準已通過本會的立項論證,符合立項要求,準予立項。
請牽頭單位嚴格按照標準研制要求,盡快組織各參編人員進行標準編寫,確保按期完成編制任務。
如有單位或個人對該項團體標準存在異議,請在公告之日起15日內將意見反饋至本會標準化工作委員會。聯系人:劉明雷,13910132260(同微信),電子郵箱:lium1@cameta.org.cn。
附件:團體標準立項項目附表
| 序號 |
計劃編號 |
立項標準名稱 |
| 1 |
TB-L-2025025 |
職業院校教師數智素養應用指南 |
| 2 |
TB-L-2025026 |
職業院校教師數智素養評價規范 |
| 3 |
TB-L-2025027 |
職業教育 機械設計與制造專業教學能力評價規范 |
| 4 |
TB-L-2025028 |
職業教育 數控技術專業教學能力評價規范 |
| 5 |
TB-L-2025029 |
職業教育 機械制造及自動化專業教學能力評價規范 |
| 6 |
TB-L-2025030 |
職業教育 智能控制技術專業教學能力評價規范 |
| 7 |
TB-L-2025031 |
職業教育 無人機應用技術專業教學能力評價規范 |
| 8 |
TB-L-2025032 |
職業教育 電子信息工程技術專業教學能力評價規范 |
| 9 |
TB-L-2025033 |
職業教育 物聯網應用技術專業教學能力評價規范 |
| 10 |
TB-L-2025034 |
職業教育 大數據技術專業教學能力評價規范 |
| 11 |
TB-L-2025035 |
職業教育 汽車制造與試驗技術專業教學能力評價規范 |
| 12 |
TB-L-2025036 |
職業教育 新能源汽車技術專業教學能力評價規范 |
| 13 |
TB-L-2025037 |
職業教育 汽車技術服務與營銷專業教學能力評價規范 |
中機電協標準化工作委員會
2025年6月25日
責任編輯: